112.03.22 111學年第2學期第2次所務會議通過

112.06.15 111學年度第5次本校教師評審委員會通過備查

一、國立成功大學（以下簡稱本校）考古學研究所（以下簡稱本所）為提昇本所教學、研究與服務品質，維持本所教育水準，特依本校教師評量要點第四點，訂定本要點。

二、本所專任教授、副教授、助理教授，每滿五年應接受一次評量。

教授及副教授符合下列各款情形之一，經本所、院教師評審委員會（以下簡稱教評會）確認者，得免接受評量：

（一）獲選為中央研究院院士者。

（二）曾獲頒教育部學術獎或國家講座、本校講座及經本校認可之國內外著名大學講座教授者。

（三）曾獲下列獎項或成效且累積分數達15分者：

1.教學類：

(1) 教育部全國傑出通識教育教師獎，每次5分。

(2) 本校教學傑出獎，每次3分。

(3) 本校教學優良獎，每次1分。

(4) 教育部教學計畫主持人每件1分。

2. 研究類：

(1)國科會傑出研究獎，每次5分。

(2)甲（優）等研究獎，每次1.5分。

(3)國科會研究計畫主持人每件1分。

3. 輔導及服務類：

(1)本校輔導傑出獎，每次3分。

(2)本校各學院輔導優良獎，每次1分。

（四）曾獲國內外著名學術獎、於學術上有卓越貢獻，或其他教學、研究、輔導及服務獎項或其成果具體卓著，經所、院教評會認可者。

前款受評人當年度同時獲教育部教學計畫與國科會研究計畫補助者，至多以一件計之。

本所各級專任教師，於接受評量期間內符合下列情形之一，經本所、院教評會認可者，得免接受一次評量：

（一）曾主持校外計畫累積達四件以上者。

（二）曾獲教學優良獎、輔導優良獎累積達二次以上者。

三、教師之評量須經初審、複審評量通過者方為通過，初審通過者始得辦理複審。初審由本所教評會辦理，複審由文學院教評會辦理。

初審與複審應就受評人之品德操守及教學、研究、輔導及服務實際情形，審慎考評。由受評人自選教學、研究、輔導及服務所占比率，其比率以教學（30～70%）、研究（30～70%）、輔導及服務（10～30%）為原則；教評會應依受評人自選比率進行評分。

前項受評成績，經本所教評會出席委員二分之一以上皆評定為70分以上者，為評量通過。

四、本所教師評量項目如下：

（一）教學評量參考項目（滿分100分）：

(1) 教授科目（含核心、專業及研究所）、選課人數及授課鐘點數等。

(2) 教學評鑑。

(3) 論文指導。

(4)課業輔導。

(5)創新教學、提升教學成效：編撰或出版教材、成立教學網站、數位化課程及辦理教學成果發表活動等教學表現。

(6)院、校教學特優教師。

(7)其他足以評量受評者教學之具體證明。

（二）研究評量參考項目（滿分100分）：

(1)學術專書。

(2)期刊論文（含國際、國內；有評審、無評審；期刊等級等）。

(3)專書論文、學術性書評、翻譯及作品（文藝）等。

(4)學術會議、研討會之論文發表。

(5)國科會研究計畫或其他學術研究計畫。

(6)產學或建教合作計畫。

(7)國內外知名大學、研究機構應邀講學、交換演講等。

(8)國內外知名大學、研究機構學術性專題演講。

(9)其他足以評量受評者研究之具體證明。

（三）輔導及服務評量參考項目（滿分100分）：

所、院、校之輔導及服務；校外、社會、國內、國外學術性之輔導及服務。

(1)兼任行政職務。

(2)擔任導師。

(3)輔導社團活動。

(4)所、校、院輔導優良導師。

(5)協助推行所務（如擔任本所刊物或出版品編輯、指導所學會、擔任本所校友組織幹部等）。

(6)向校內外爭取到有利所務發展之經費、設備。

(7)協助舉辦校內外各項學術、藝文活動。

(8)參與所、院、校各項委員會議；擔任並參加所、院、校會議代表。

(9)其他足以評量受評者輔導及服務之具體證明。

五、教師評量應綜合教學、研究、輔導及服務成效等予以客觀審慎之評量。教師在教學、研究、輔導及服務任一項有特出之績效，應予以肯定。

六、新聘教授及副教授依本校教師聘任辦法第五條規定，通過續聘者，視同通過第一次評量。

新聘助理教授依本校教師聘任辦法第五條規定，於規定年限內，不需接受評量。通過升等時，視同通過第一次評量。

七、本所專任教師依本要點評量不通過者，於次一年起不予晉薪且不得申請休假研究、借調、在外兼職兼課。

評量不通過者，應敘明具體理由通知受評教師，並就其教學、研究、輔導及服務之方向及成果提出改善建議。由文學院協調本所給予適當協助與輔導，作成相關紀錄於每學年本所、院教評會備查，並於二年內進行再評量。

再評量通過者，自次年起恢復晉薪，得申請休假研究、借調、在外兼職兼課。未於二年內進行再評量或再評量仍不通過者，則不予續聘。

八、凡最近一次評量不通過者不得提出升等；不得延長服務年限；且不得擔任各級教評會委員，如為現任委員者，由候補委員遞補之。

九、本所教師接受評量時，應於3月15日前提出相關資料接受審查，未提出者，視為該年度未通過評量。但當年度因帶職帶薪或留職停薪等其他情形，致不在校未能提出者，得俟返校服務後，順延辦理。

十、本所教師評量應於4月15日前完成初審，初審通過者始得送院辦理複審。教評會評審委員若為受評當事人，應迴避與自身評量有關之討論及議決。

十一、本所教師應接受評量年數之計算，不包括留職停薪，如出國講學或進修、育嬰、侍親及懷孕產假(每次以一年計)期間，但借調期間折半計算。通過升等教師，依其升等後職稱，自該學年度起算其應接受評量年數。對應接受評量年數之計算有疑義時由人事室解釋。

十二、受評量教師對初審結果不服者，得向院教評會提出申復；對複審結果不服者，得向校教評會提出申復。對申復結果不服者，得向校教師申訴評議委員會提出申訴。

十三、本要點未盡事宜，悉依相關法規辦理。

十四、本要點經所務會議通過，報請院長核轉校教評會備查後實施，修正時亦同。