民國89年11月29日簽請校長核定通過
民國90年12月21日所務會議修訂通過
民國91年01月21日所務會議修定通過
民國92年02月21日所務會議修訂通過

一. 為獎勵及協助成大醫學院公衛所(本所)教師提升學術水準，依據國立成功大學各院系(所)學術資源分配要點訂定本所學術資源分配要點。

二. 本所的學術資源包括圖儀費、研究生人力、研究室空間、及其他可分配之學術資源。

三. 本所教學目標在培養公共衛生的專業人才，學術研究是每位大學教師的職責 教學與研究是相輔相成的。

四 . 本所的發展方向及學術資源之分配與運用由所務會議討論及決定。

五. 圖儀經費的分配以教學的貢獻為主；研究生人力，研究室空間的分配以研究的貢獻為主，分配的原則如下：

1. 本所的圖儀費應優先扣除30%的公用經費。

2. 扣除公用經費，剩餘經費以基數為單位，將所內專任老師總基數除上剩餘經費，以基數多寡分配，基數計算原則如下：a. 新聘教師在到職第一年可獲二個基數。若該年度無新聘教師，則該圖儀經費納入公用圖儀費中使用。
b. 擔負大學部核心課程(生統、公衛)、研究所課程，可獲一個基數。
c. 負責本所研究生之論文主要指導教授，可獲一個基數。
d. 獲國科會或其他單位專題研究計劃主持人，可獲一個基數。（請老師提出計畫主持人之計畫合約書證明）
e. 對本所之所務推動發展有貢獻經所長認可者，可獲一個基數。

3. 若未獲國科會或其他單位專題研究計劃補助者，可向所內圖儀小組(由所長及另外二位助理教授以上老師組成)提出申請補助。

4. 專任老師需符合下列所有條件方可指導本所研究生
a. 有國科會，衛生署，國家衛生研究院，或其他機構之專題研究計劃或去年有學術論文/專書出版。
b. 有參與所務會議，研究所招生工作及教師延聘等所務工作。
c. 全程(除特殊原因)參與研究所專題討論上課，且參與輪流負責本課程之設計及組織。

5. 碩士班研究生依其興趣選擇指導教授，每位老師每年指導研究生數以不超過三人為原則。

6. 凡教學時數達醫學院規定最低標準的教師均有一間教師研究室。其他空間分配依教師研究室需要及學術貢獻而由所務會議討論決定。

六、本要點經本所所務會議通過，經醫學院審核，會研發處轉呈校長核定後實施，修正時亦同。