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國立成功大學台灣文學系教師評量要點

92.05.15. 91學年度第2學期第4次系務會議通過

92.10.14. 92學年度第1學期第2次院教師評審委員會修訂通過

93.11.30. 93學年度第3次校教師評審委員會議審核通過

94.05.29.93學年度第2學期第3次系務會議通過

94.06.21  93學年第8次校教師評審委員會議審核通過

99.01.07. 98學年度第1學期第3次系務會議修訂通過

 

一、國立成功大學台灣文學系(以下簡稱本系)為提昇教師之研究、教學及服務水準,特依國立成功大學教師評量要點訂定本要點。

 

二、凡本系專任教師均應接受評量。教授及副教授滿五年接受一次評量,助理教授及講師每三年接受一次評量。符合下列條件之一者,經系(所)、院教評會確認者,得免接受評量:

(一)獲選為中央研究院院士者。

(二)曾獲頒教育部學術獎或國家講座、本校講座及經本校認可之國內外著名大學講座教授者。

(三)曾獲國際著名學術獎或在學術上有卓越貢獻,經系(所)、院教評會認可者。

(四)曾獲頒國科會傑出研究獎三次(含)以上、甲(優)等研究獎或研究主持費共十次(含)以上者(一次傑出研究獎相當於三次甲等研究獎)。曾獲選本校教學特優教師者,相當於一次傑出研究獎;「教學優良」奬者,相當兩次研究主持費。

(五)年滿六十歲者(但初聘者除外)。

(六)曾獲其他教學、研究、服務獎項或其成果具體卓著,經系、院教師評審委員會認可免接受評量者。

 

三、本系教師評量之受評項目計分教學、研究、輔導及服務三項,各項總和滿分為一百分,受評教師之分數需達七十分始為及格;評量項目所佔百分比如下:教學佔30-50%,研究佔40-60%,輔導及服務佔10—30%。考評參考細目如下:

(一)教學表現

1教授科目(含核心、專業、研究所)、授課時數、選課人數等。

2論文指導。

3教學表現。

4課業輔導。

5校、院教學優良教師。

6其他足以評量受評者教學之具體證明。

(二)研究表現

1期刊論文(含國際、國內;有評審、無評審;等級等)。

2國科會研究計畫、國科會以外之政府民間機構委辦之研究計畫。

3專書、學術性書評、翻譯、作品等。

4學術會議、研討會之論文發表。

5其他。

(三)輔導及服務表現

系、院、校之輔導及服務;校外、社會、國內、國外學術性之服務。

 

四、新聘教授及副教授依本校教師聘任辦法第五條規定,通過續聘者,視同通過第一次評量。

  新聘助理教授及講師依本校教師聘任辦法第五條規定,於規定年限內,不需接受評量。通過升等時,視同通過第一次評量。

五、本校專任教師依本要點評量不通過者,於次一年起不予晉薪且不得申請休假研究、      借調、在外兼職兼課,被評量不通過人員一年後可申請辦理再評量,自再評量通過之次年起恢復晉薪,得申請休假研究、借調、在外兼職兼課。未通過評量之專任教師應於二年內進行再評量。再評量通過者,自次年起恢復晉薪,得申請休假研究、借調、在外兼職兼課;未於二年內進行再評量或再評量仍不通過者,則不予續聘。

 

六、本系專任教師最近一次評量未通過者不得提出升等;不得延長服務年限;且不得擔任各級教評會委員,如為現任委員者,由候補委員遞補之。

 

七、必須接受評量之教師,須提出相關資料接受審查。未提出者,以該年度未通過評量論。但當年度有帶職帶薪或留職停薪情形(如休假研究、借調、出國講學或進修、育嬰、侍親、…)不在校致未能提出者,俟返校服務後順延辦理。

 

八、教師評審委員若為受評當事人,應迴避與自身評量有關之討論及議決。各次會議之召開均須達三分之二(含)以上委員出席始得開會;經出席委員過半數同意始得決議。

 

九、本系接受評量教師應於3月底前完成送系教評會辦理初審。

 

十、受評量教師對初審結果不服者,得向院教師評審委員會提出書面申復;對複審結果不服者,得向校教師評審委員會提出書面申復。對申復結果不服者,得向校教師申訴評議委員會提出書面申訴。

 

十一、本要點未盡事宜,悉依相關法規辦理。

 

十二、本要點經系務會議通過,提交校教師評審委員會核備後實施,修正時亦同。