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國立成功大學師資培育中心教育學程教育實習課程實施要點

93.04.22九十二學年度實習輔導委員會修正通過

93.05.10九十二學年度第二學期第二次教務會議決議通過

94.11.18九十四學年度第一學期第一次教務會議決議通過

95.10.30九十五學年度第一學期第三次中心會議修正通過

95.11.08九十五學年度第一學期第一次教務會議決議通過

96.01.08九十五學年度第一學期第五次中心會議修正通過

96.05.15九十五學年度第二學期第一次教務會議決議通過

100.04.20九十九學年度第二學期第三次中心會議修正通過

100.04.27九十九學年度第二學期第一次臨時中心會議修正通過

100.05.24九十九學年度第二次教務會議決議通過

101.05.11一百學年度第二學期第三次中心會議修正通過

101.05.22一百學年度第二次教務會議決議通過

102.05.14一百零一學年度第二次教務會議決議通過

103.05.20一百零二學年度第二次教務會議決議通過

103.12.03一百零三學年度第一次教務會議決議通過

壹、 總則
一、

國立成功大學(以下簡稱本校)教務處師資培育中心(以下簡稱本中心)為辦理教育學程教育實習課程,特依師資培育法暨施行細則、師資培育之大學辦理教育實習作業原則及本校教育學程修習辦法訂定本要點。

二、

本要點所稱教育實習課程係指師資培育法第八條及其施行細則第三條第四款所稱之半年全時教育實習課程。

三、

教育實習輔導之目的為提升下列知能:

(一)瞭解班級教學情境,演練教學知能。

(二)瞭解教育對象,演練班級經營管理知能。

(三)見習並參與學校行政工作,瞭解學校運作。

(四)體認教師職責及角色,培養專業精神。

四、

(刪除)

五、

本校與教育實習機構應組成教育實習輔導委員會,共同會商擬訂實習學生應享之權利及應盡之義務,以為簽訂實習契約之準據,並討論有關實習學生輔導之事宜。

六、

本校與教育實習機構之互惠措施,應明訂於教育實習合作契約書中。

七、

實習學生參加半年之教育實習課程期間,得比照參加政府機關主辦之訓練,申請延期徵集入營。

實習學生中途因故停止實習,本校應輔導其儘速通知戶籍所在地直轄市、縣(市)政府役政單位。

貳、 教育實習資格審核及實習安排
八、

實習學生應在同一教育實習機構實習半年,上學期自八月一日至翌年一月卅一日止,下學期自二月一日至七月卅一日止。
實習學生因重大疾病或不可歸責於己之事由而未於規定日期辦理報到者,經教育實習機構及本中心核准,應與教育實習機構協商補足教育實習日數。

九、

申請修習教育實習課程之本校教育學程應屆畢(結)業生,應符合師資培育法施行細則第四條規定,並於實習前一年之十一月份填具教育實習志願調查表,向本中心提出申請,以便辦理推介。

十、

畢業後再申請教育實習課程者,限於畢業後四年內提出。未於規定期限向本校申請參加半年教育實習課程者,視為放棄教育學程修習資格。

十一、

實習學生之推介採行政協調為主,特案跨區自覓教育實習機構為輔。本中心依照教育實習機構提供之名額及實習學生之志願排定推介順序,志願相同時則公開抽籤。

十二、

申請跨區實習,必須是直系親屬領有重大傷病(卡)證明、配偶不在同一縣市生活或符合戶籍所在地直轄市、縣(市)主管機關審核認定之低收入戶及中低收入戶規定,並自覓教育實習機構者,於實習前一年10月31日前檢附相關證明文件,同時填具跨區教育實習申請書、跨區實習機構同意書、實習指導教師同意書,向本中心提出申請。
另為鼓勵學生志願至偏遠地區實習,學生得依教育部公布之偏遠地區學校申請跨區實習,並經本中心審核通過。

十三、

參加半年教育實習課程之學生,實習期間得由本中心核發實習學生證,以作實習身分證明用。實習期滿或終止實習,應將實習學生證繳回本中心註銷。

十四、

業經本中心推介分發而擬帶論文實習之研究生,應填具申請表(如附表一)並檢附相關證明,於實習前一個月送交本中心備查。

十五、

因故需申請暫緩教育實習或放棄教育實習者,依本中心「辦理『暫緩教育實習』、『放棄教育實習』及申請『免修習教育實習』作業要點」辦理。

十六、

欲委託本校輔導之他校實習學生,應事先取得原師資培育之大學同意,並檢具修畢普通課程、專門課程及教育專業課程證明,於實習前一年10月31日前向本中心提出申請。本中心得依本校培育科別、教育實習輔導人力與資源狀況評估是否接受申請。

本校受理輔導之他校實習學生,教育實習成績由本校行文送交原師資培育之大學。成績及格者,由原師資培育之大學核發修畢師資職前教育證明書並辦理教師資格檢定考試及教師證相關事宜。

参、

師資培育之大學實習輔導

十七、

本校之教育實習輔導採下列方式辦理:

(一)定期輔導:實習學生每月至少參加乙次由本中心及實習指導教師所召集之定期輔導(如研習活動、分科分組座談)。

(二)到校輔導:由本校實習指導教師前往教育實習機構指導,並與教育實習機構首長、實習輔導教師及學生訪談。

(三)通訊輔導:由本校編輯教育實習輔導刊物,發與實習學生參閱。

(四)諮詢輔導:由本校設置專線電話、電子信箱與師資培育中心網頁,提供教育實習諮詢服務。

(五)成果分享:由本校辦理實習學生教育實習成果發表及心得分享活動。        

十八、

本校實習指導教師之遴選原則如下:

(一)具教育實習專業素養者。

(二)有能力指導教育實習者。

(三)有意願指導教育實習者。

(四)具有中等學校、國民小學、幼稚園、特殊教育學校(班)或其他教育機構一年以上之教學經驗者(含臨床教學)。

十九、

本校實習指導教師職責如下:

(一)指導實習學生擬訂教育實習計畫。

(二)溝通協調實習學生與本校及教育實習機構間之意見。

(三)對每位實習學生進行到校輔導每學期至少一次。

(四)觀察實習學生教學實習,並給予回饋意見。

(五)主持或參與實習學生返校座談。

(六)評閱實習學生之作業及報告。

(七)評閱實習學生之教育實習檔案。

(八)評定實習學生之實習成績。

(九)其他有關實習學生之輔導事項。

二十、

本校實習指導教師,每人指導學生人數以不超過十二人為原則,以每輔導三位實習學生核計一小時鐘點,不足三位以零點五小時計,三位以上以此類推,最多核計四小時鐘點,並得視需要,由教育專業實習指導教師與學科專業實習指導教師共同指導,學科專業實習指導教師於指導實習開始前,須經中心會議審議通過。前往教育實習機構輔導時,得酌予支給交通補助費。

二十一、

為辦理教育實習課程,本校應編印教育實習手冊,並舉辦教育實習職前說明會,說明實習指導教師、實習輔導教師與實習學生實習期間之權利及義務等相關事項。

二十二、

為提升教育實習歷程品質,本校應辦理實習指導教師及實習輔導教師專業成長相關研習活動。

肆、

教育實習機構之遴定及職責

二十三、

本中心辦理教育實習機構遴選條件如下:

(一)地理位置便利本校輔導者。

(二)行政組織健全、合格師資充足及軟硬體設施齊備,足以提供充分教育實習環境者。

(三)曾獲主管機關校務評鑑評定優良或通過基礎評鑑者為優先。

(四)近三年無重大違規事件經主管機關要求限期改善而未改善者。

二十四、

實習輔導教師由教育實習機構遴選後薦送本校,其遴選原則如下:

(一)教學成績優良,具教育實習輔導熱忱及能力。

(二)具三年以上教學經驗之專任合格教師,並具學科(領域、群科)專長者。

教育實習機構之校長、主任另負責行政實習之安排或成立教育實習輔導小組,擬訂教育實習機構教育實習輔導計畫,以推動教育實習輔導工作。

教育實習機構薦送實習輔導教師之人數,以本校薦送之實習人數加三人為原則。

實習輔導老師由本校發給聘書,並得優先推薦參與本校辦理之各項教師研習進修活動。

二十五、

實習輔導教師以輔導一位實習學生為原則,並得視需要實施團體輔導,其職責如下:

(一)輔導實習學生擬訂教育實習計畫。

(二)輔導實習學生從事教學實習及導師(級務)實習。

(三)協調提供實習學生行政實習及研習活動。

(四)輔導實習學生心理調適問題。

(五)評閱實習學生之作業或報告。

(六)評量實習學生之教學演示及綜合表現成績。

(七)對實習學生有關之其他協助及輔導。

(八)參與本校及主管機關辦理之相關活動。

指導本校實習學生實習輔導工作之教師,表現優良者,得報請主管教育行政機關敘獎。

伍、

實習學生之職責

二十六、

 

實習學生全時參與本校與教育實習機構規劃之教學實習、導師(級務)實習、行政實習及研習活動等。

二十七、

實習學生申請參加半年全時之教育實習課程,應繳交相當於四學分之教育實習輔導費,並於實習當學期第一次返校座談前繳交實習輔導費及學生平安保險費,逾期未繳納者視同放棄實習。

二十八、

實習學生應於實習開始前,與本校實習指導教師及教育實習機構之實習輔導教師共同研商訂定教育實習計畫(〈範本〉如附表二),並依該計畫執行,其內容應包括下列事項:

(一)教育實習重點項目:教學實習、導師(級務)實習、行政實習及研習活動。以教學實習及導師(級務)實習為主,行政實習及研習活動為輔。教學實習以占百分之四十五、導師(級務)實習占百分之三十、行政實習占百分之十五、研習活動占百分之十為原則,教育實習表現指標,如附表三。

(二)實習計畫包括教育實習機構概況、實習目標、實施活動、預定進度及評量事宜,以作為輔導及評量之依據。

該教育實習計畫一式五份,分別留存於教育實習機構、實習輔導教師、實習指導教師、實習學生,並於實習學生第一次返校座談研習時,送交一份由師資培育中心建檔列管。

二十九、

實習學生之教學實習內容應涵蓋主修之學科(領域、群科)專長,並以循序漸進為原則。開學後第一週至第三週以見習為主,第四週起,實習學生每週教學實習時間不得超過編制內合格專任教師基本授課時數之二分之一,亦不得少於二小時。

三十、

實習學生應參加本校及教育實習機構安排之座談或研習;參加座談或研習者給予公假。

三十一、

實習學生應於實習期間繳交本校規定之實習作業或報告,並於期末整理成個人實習檔案,繳交實習指導教師及實習輔導教師評閱。

三十二、

實習學生得依相關規定參加學生平安保險。若實習學生持有有效之學生證,於教育實習期間得享有本校圖書借閱之權益,唯不得修習本校其他課程。

三十三、

 

實習學生之各項教育實習活動應有正式教師在場指導。

實習學生不得從事下列事項:

(一)單獨擔任交通導護。

(二)單獨帶學生參加校外活動。

(三)單獨照顧身心障礙學生

(四)代理導師職務及行政職務。

(五)擔任專職工作或進修學位。

(六)短期部分時間兼代課(代理)。

實習學生於課後打工、兼差(包含教育實習機構實施課後輔導、補救教學),應經本中心依教育實習相關規定及教育實習計畫審慎評估,並取得本中心同意。(打工兼差申請表如附表四)

實習學生於教育實習期間違反禁止兼課代課(代理)規定,經查處屬實,撤銷教育實習資格。已完成教育實習且成績及格者,註銷修畢師資職前教育證明書,且一年內不得再提出申請。

陸、

教育實習成績評量及請假規定

三十四、

教育實習成績之評量由本校及教育實習機構為之,採百分法,雙方各占百分之五十,以總成績六十分為及格,成績及格者發給「修畢師資職前教育證明書」並將實習成績登錄於上開證書。不及格者,以重修處理。

因教育實習成績不及格、重大疾病或事故停止教育實習之實習學生,得向本校重新申請教育實習及繳費,並得經原教育實習機構同意後在原校重新實習,或由本校推介至其他教育實習機構重新實習。在原機構重新實習者以一次為限。

三十五、

師資培育之大學及教育實習機構對實習學生之評量項目及比率如下:

(一)教學實習(含至少一次教學演示)成績占教育實習總成績百分之四十五。

(二)導師(級務)實習成績占教育實習總成績百分之三十。

(三)行政實習成績占教育實習總成績百分之十五。

(四)研習活動成績占教育實習總成績百分之十。

教育實習成績應於實習結束當月十五日前統一函送本校師資培育中心。評量表分別如附表五及附表六。

三十六、

實習學生請假須當天實習前聯絡實習輔導教師並辦理請假手續。半年實習期間請假日數如下(不含週休與國定假日):

(一)事假:三日。

(二)病假:七日。

(三)婚假:十日。

(四)產假:參考教師請假相關規定,依不同情形給假。

(五)喪假:參考教師請假相關規定,依不同情形給假。

三十七、

實習學生全勤者,其成績得酌予加分。請假日數超過十日者,其教育實習成績不得超過八十分;請假日數超過二十日者,其教育習成績不得超過七十分。

三十八、

實習學生請假八小時以一日計算,應請而未請假者,以二倍計算。請假超過四十日者,應停止教育實習且不得申請退費。

請產假(包括:產前假、分娩假、流產假、陪產假)累計超過四十日,或代表國家參加國際比賽等活動請假累計超過十日者,應依超過請假日數補足教育實習,至多不超過三十日;超過者,本中心得命其終止教育實習。

教育實習機構應通知本校有關實習學生請假情形,本校應據以辦理教育實習成績評量及追蹤輔導。

三十九、

實習學生在實習期間應服裝儀容整齊,言行舉止適中。若有無故缺席怠職、表現異常,由教育實習機構填寫通報單送至本中心;或認真實習表現優異足為表率者,得依本校學生獎懲辦法規定處理。

四十、

 

實習學生有下列情形之一者,得終止該生之教育實習課程,且不得申請教育實習輔導費退費;未改善前,本中心不受理回復參加教育實習:

(一)未於規定期限內向教育實習機構報到,且未能提出正當理由者。

(二)實習期間未按規定從事教育實習、有損教育實習機構校譽或其他不適任情事等,由教育實習機構檢具相關事實,經本校師資培育中心實習輔導委員會審議通過者。

(三)實習學生無故或其他私人原因,自行停止實習者,經教育實習機構通知本校者。

(四)請假日數超過本要點第三十八點規定日數者。

柒、 附則
四十一、

輔導教育實習單位(師資培育之大學及教育實習機構)相關人員,於辦理評量教育實習成績等行為時,與受評量實習學生,具有四等血親或三等姻親以內關係者,應予迴避,如輔導教育實習單位未發現,實習學生亦應主動告知。

四十二、

本要點如有未盡事宜,悉依師資培育法相關規定及本校學則相關規定辦理。

四十三、 本要點經教務會議審議通過後實施,修正時亦同。