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國立成功大學教育研究所教師升等初審辦法

第一條        本所為鼓勵教師認真教學與從事學術研究,並公平處理教師升等案件,特參照本校組織規程第三十五條暨相關法令訂定本所教師升等辦法(以下簡稱本辦法),凡本所教師升等之申請、推薦與審查,悉依本辦法辦理。

 

第二條        本所教師每年各階層之升等名額,依照學校之規定計算。

 

第三條        本所教師申請升等,應具備下列各款條件:

一、申請升助理教授者須有任講師滿三年(含)以上,申請升副教授者須有任助理教授滿三年(含)以上,申請升教授者須有任副教授滿三年(含)以上之服務年資;具有本校教師聘任辦法中較高職級教師之條件者,其服務年資得不受本項規定之限制。如在專業研究上有特殊傑出表現者,亦得不受本項規定之限制。

二、品德操守均佳且擔任現職期間,其教學、研究、服務與輔導等成績優良。

三、申請升助理教授者應有相當於博士論文水準之著作並有獨立研究之能力;申請升副教授者應在學術領域內有專門著作並有具體之貢獻者;申請升教授者應在學術領域內具有獨創性之著作並有重要具體之貢獻者。

四、中華民國86年3月21日前已取得講師、助教證書之現職人員,如繼續任教而未中斷,得逕依原升等辦法送審。

 

第四條  擬升等教師所提著作應符合下列規定:

一、在國內外知名學術性刊物發表或已為接受且出具證明將於一年內出刊,或經出版公開發行之學術性著作。自選一篇申請升等前三年內以第一作者或通訊作者並須有成功大學教育研究所為研究機構名稱為代表作,其具有連貫性者得合併為一代表作。

二、以取得現有職位後五年內發表之論文,自選至多五篇(代表作除外)為參考作,唯列表之送審著作不得與前一職等送審所列之著作重疊。

三、擬升等教師自取得前一等級教師資格後及申請升等前五年內曾懷孕或生產者,得申請以其取得前一等級教師資格後及申請升等前五年內之著作為代表作,七年內之著作為參考作。

四、取得現有職位後五年內已發表或出版之學術性著作列表附送,唯列表之送審著作不得與前一職等送審所列之著作重疊。

五、代表作如係二人以上合著者,申請升等教師應附送其對該著作之貢獻說明書。

 

第五條  服務年資之計算,應以教育部所頒現職證書內記載之起資年月推算至該年之七月底;無現職證書者不得申請升等,凡在國內外進修或研究等時段未在本校授課之年資不予採計。對服務年資有疑義時,可請人事室解釋。

 

第六條  教師升等之審查程序,初審由本所教師評審委員會(以下簡稱本會)辦理。本會審查教師升等案件,若申請書件不完備或有誤者,應通知申請人於期限內補正。未依限完全補正、不能補正或未達本所教師升等初審自評表(如附表)所列各項應達最低標準者,不予受理,並以書面敘明理由通知申請人。初審通過後,呈報院教師評審委員會辦理複審。複審通過後由院向校教師評審委員會推薦。

 

第七條  著作應由所長密函邀請校外相關領域專家四人依本校所訂「教師著作審查意見表」審查,其著作外審審查結果,三位以上審查人給予及格者 ,本會方得推薦進行複審。

 

第八條  初審就擬升等之教師之品德操守及教學、研究、服務與輔導等之實際情形審慎考評,其所佔比率分別為教學(40%)、研究(40%)、服務與輔導(20%)。教學、服務、研究與輔導之分數為本會於初審時,由所有委員參考送審之資料,充分討論後共同評核之平均分數,必要時得要求當事人當場口頭說明。三項之平均分數各均須達七十分以上,且評分達七十分以上之委員人數至少須出席委員半數以上,始得進行升等之投票,以決定升等人選及其優先次序,向本院教師評審委員會推薦。候選人須得本會出席委員三分之二以上之同意始能獲得推薦。評核記錄應隨表附送,以供院、校複審參考。

 

第九條  教師升等經本會審查通過後,由所長詳簽「教師升等系(所)教評會考評表」與升等著作以及初審有關資料等向院提出複審。

 

第十條  本會及與會相關人員就升等結果及討論內容,應遵守保密及利益迴避原則。

 

第十一條  擬升等之教師得向系所查閱重新繕打後之外審評分意見表、本會會議紀錄及票數等資料。

 

第十二條  所教師升等應在每年六月底前提出申請。應先辦理升等著作外審通過後,再經本會

          初審通過,於同年七月二十日前向院提出申請。

 

第十三條  本辦法未盡事宜,悉依本校教師升等辦法及相關法令辦理。

 

第十四條  本辦法經所務會議通過後,報請院長提經校教師評審委員會核備後施行,修正時亦同。